医学教育与医学边缘学科论文_基于非遗调查的传
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【摘要】文章目录 1 山东省省级非遗传统医药的文献检索 2 山东省部分非遗传统医药的田野调查 3 山东中医药大学医教结合问卷调查 3.1 目的 3.2 方法 3.3 结果 3.3.1 非遗中医药在中医院校普及度低
文章目录
1 山东省省级非遗传统医药的文献检索
2 山东省部分非遗传统医药的田野调查
3 山东中医药大学医教结合问卷调查
3.1 目的
3.2 方法
3.3 结果
3.3.1 非遗中医药在中医院校普及度低
3.3.2 中医院校学生对医教结合接受度高
3.3.3 医教结合路径选择呈现多元化
3.4 结论
4 推进非遗中医药项目医教结合发展的思考和建议
4.1 建议建立以中医高等院校为主体的非遗传统医药研究中心
4.1.1 建议将非遗传统医药纳入中医药院校博物馆
4.1.2 建议组建非遗传统医药研究团队
4.1.3 建议建立非遗中医药产业孵化基地
4.2 建立健全以中医高等院校为代表的医教结合体系
4.2.1 设立专门的非遗传统医药保护专业
4.2.2 分专业 分阶段开展非遗传统医药进课堂
4.2.3 培育非遗传统医药校园文化氛围
文章摘要:目的 调查山东省省级和部分市级非物质文化遗产传统医药项目的发展现状及中医院校学生对非遗传统医药了解度，为医教结合的实施提供理论依据。方法 采用文献分析法、田野调查法、问卷调查法。结果 山东省传统医药项目特色鲜明，但类别偏重较大、地域分布不均，具备综合素质的非遗后继人才不足；对山东中医药大学在校生进行调查，发现学生对非遗传统医药了解有限，但对开展医教结合表现出较高配合度。结论 建议由高等中医院校牵头，推进学校教育与传统医药传承工作有机融合，促进传统医药的活态传承和创新发展。
文章关键词:
论文分类号:R-4;G642
文章来源：《江西医药》 网址: http://www.jxyyzz.cn/qikandaodu/2022/0425/1990.html